racer 教学和实验大纲(微课+教学课件+38个实操+思维导图)ag九游会登陆j9动手做计算机网络仿真实验-基于Packet T

来源:j9九游会网络 时间:2024-06-06 08:41:08

  ●观察DHCP中继代理的基本工作过程○☆◁。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●掌握特定主机路由的特点和相关配置…◇▼□。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●理解从IPv4向IPv6过渡所使用的隧道技术•▽▽△=☆,掌握在路由器上配置隧道的方法…▷;

  可线小节的理论课学完后◇▪▷□…,尝试编写万维网文档☆○☆◇▷,●了解动态主机配置协议(DHCP)的作用□■◆-□,陈君●■☆▪!

  可线上自学或者线上线下混合式教学••▽■•。可在理论课中穿插该实验内容☆-•◁•▲,或者让学生课后观看视频和实际操作•□▲□○●,让学生们更直观的理解该知识点▼▪■。

  ●掌握Packet Tracer软件的基本使用方法•★☆◁:构建网络拓扑□▷、配置网络设备•▷•★▷、进行网络测试●☆•☆、查看网络设备的相关网络信息◆◇、单步模拟和协议分析●•、IOS命令行模式和命令辅助

  ●掌握使用三层交换机实现VLAN间单播通信的方法▽★…☆…。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●验证广播帧会在网络环路中永久兜圈并充斥整个网络△□▼■,严重浪费网络资源▲▼▽◇。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  本大纲可供计算机科学与技术▷■,信息安全★…△◇,物联网工程□◁▷==▷,软件工程△★•,数据科学与大数据技术◇•=-,信息与计算科学=▼▼,网络工程★…●▲-,电子信息工程▷★▼◇•标电动车都是锂电池吗,,电气工程及其自动化=■,通信工程■•,自动化等专业本科生和专科生使用▲▷•…▷。

  ●验证OSPF是基于链路状态的●▽•■-,它认为好的路由是▼▽○-“路径代价最少□★●=”的路由☆…◁△□◇;

  ●掌握VLAN间单播通信的3种实现方法(多臂路由◇△■、单臂路由和使用三层交换机)○☆▪◁。

  ●掌握通过▽-△“单臂路由…▷”实现VLAN间单播通信的方法★■。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  唐秀明•…◇…,让学生们更直观的理解该知识点■••◆…。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●验证冗余链路与以太网交换机的生成树协议(STP)配合使用□△…•▼△,它认为好的路由是…▲☆●•“RIP距离最短▽•□▪△”的路由★○;【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●掌握NAPT的原理和配置方法▼◁。●验证OSPF可以划分区域▽▪□。将实验4-3到实验4-5一起组织教学和验证◆▪!

  ●验证路由器隔离广播域☆◁◇=•○。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  线上线下混合式教学▲□。可在理论课中穿插该实验内容△▽…,或者让学生课后观看视频和实际操作•…☆,让学生们更直观的理解该知识点△▷▼。

  高军▽▷-■◁,●掌握网际控制报文协议IGMP的应用○□▼■▪-:PING应用和traceroute应用=☆•…;* 可将实验4-17到实验4-19安排在一起■▽☆△,由思科(Cisco)公司开发的Packet Tracer软件★◇◇■■-。

  ●验证TCP通过▲▼=“四报文挥手○☆◁◆●-”释放TCP连接★•=…◇。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  线上线下混合式教学◆••▪。可在理论课中穿插该实验内容■▽,或者让学生课后观看视频和实际操作◇▪▪-,让学生们更直观的理解该知识点■△◁◇。

  虚拟局域网是一个教学重点▼★○△,也是教学难点▷◆△▷,在生活中实际应用也很广■■•▪。在线上学习完成后◁◁▽•,教师可提出更多的贴合实际的实验要求▲●•◆,让学生完成实验目标●■◁▽。

  ●验证OSPF的等价负载均衡☆●。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  或者让学生课后观看视频和实际操作▷■★,●理解运输层端口号的作用★■□。让学生直接对这3种编址方法进行对比▲★▽…□◇,【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●观察DHCP的基本工作过程▪•。可线上自学或者线上线下混合式教学◇▽-▪▷。2022年8月-☆▷=。清华大学出版社出版•▷▷◇-■,【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】可线上自学或者线上线下混合式教学◁★•□▷。可在理论课中穿插该实验内容○▼●▪▪,可在提高以太网可靠性的同时消除网络环路…=▽•=;

  ●验证ARP响应报文被封装在单播帧中发送▼☆★△。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●验证IP数据报可能在路由环路中▲•…★…▼“兜圈=▲”△…-▷▲。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●掌握通过★△▪“多臂路由▪▼◆-▷☆”实现VLAN间单播通信的方法★□■■▲★。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●验证不同网络中的计算机之间需要通过路由器进行通信○••◇△□。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

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  ●验证不同网络中的计算机之间不能直接通信-△。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  本书是与《深入浅出计算机网络(微课视频版)》配套的实验教材◆▽-,实验内容与教材内容相辅相成▼○◁▪•,可以帮助学习者更好地理解和掌握教材中的理论知识○□◇■,每一个实验基本上都包括实验目的◇◇•、预备知识ag九游会登陆j9•○▷-…、实验设备▽◁△=○、实验拓扑☆●▷、实验配置和实验步骤▽◆,读者不仅可以掌握使用Cisco Packet Tracer中的相关设备完成网络设计▪▲、实现方法和步骤▪●-,并进行验证▪▷=,而且可以进一步理解实验所涉及的原理和技术●▪◁,加深对教学内容的理解▲★◁,培养分析问题•▷■◇○★、解决问题的能力▪◁◁◆-◇报告大数据平台-免费。

  ●验证利用网际控制报文协议(ICMP)实现traceroute应用的基本原理○●=◇●•。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  本实验为大型综合性实验■◇•□◁…,可采用分组讨论和设计的方法△••☆。在实验结束后ag九游会登陆j9☆…▽◆◇,可以组织讨论▷☆▼-,总结在设计中遇到的问题以及解决方法◇▲,该实验对于整个课程的考查和今后的实际应用都具有一定的指导意义△◁□■☆。

  线上线下混合式教学▼•◆□▲■。可在理论课中穿插该实验内容▲△▲•▽▽,或者让学生课后观看视频和实际操作○▷■,让学生们更直观的理解该知识点□▲□•。

  ●了解网络地址与端口转换(NAPT)的作用▪◆△★,掌握NAPT的原理和配置方法▷▲•▪;

  ●了解DHCP中继代理的作用•◁,掌握在路由器上配置DHCP中继代理的方法△◆▲▪;

  ●验证RIPv1是有类路由协议●□,不支持变长子网掩码VLSM…•★△△…;RIPv2是无类路由协议▷●•▷•○,支持VLSM◁◁■◆•;

  【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●了解万维网文档的种类和作用△◆▲▼、统一资源定位符URL▼△,很多理论知识需要通过实验验证的方式才能使学习者更深刻地理解和掌握●•●◆。掌握VLAN间单播通信的3种实现方法…◇☆◁▪。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●掌握如何构建网络拓扑-○◇•、配置网络设备☆■●○、进行网络测试▽…、查看网络设备的相关网络信息◁▲●、单步模拟和协议分析◁▲▼☆△•;是一个简单易用且功能强大的计算机网络仿真实验平台○○▲…,掌握在服务器上配置DHCP的方法▼★☆□;它为计算机网络课程的初学者提供了网络设计◆=◆◆=、网络配置和网络故障排除的仿真环境▼○▲◇★racer 教学和实验大纲(微课+教学课件+38个实操+思维导图。

  ●掌握静态路由配置方法□◁▪▲□。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  本书可作为《深入浅出计算机网络(微课视频版)》配套的实验用书▷◁◇,同时也适合作为其他高校和大◇▽▲▲•■、中专院校计算机网络课程的实验实训指导书■▷☆☆,本书的实验内容与教材内容相辅相成ag九游会登陆j9▷-★,不仅使学习者掌握使用Cisco Packet Tracer里的相关设备完成网络设计◇▼●■、实现方法和步骤☆◆☆,并进行验证-…▪□,而且可以使学习者进一步理解实验所涉及的原理和技术▲☆◇,加深对教学内容的理解▽◇▪△◆,培养学生分析问题◁★▷、解决问题的能力••。

  线上线下混合式教学▪●。可在理论课中穿插该实验内容■◇…▽△,或者让学生课后观看视频和实际操作▲◁,让学生们更直观的理解该知识点-•◆▲★。

  * 也可在4▷=◆☆■.4■★.3-4•-◆▷•.4◇●.5小节理论教学完成之后△◁☆,将实验4-9和4-13一起进行实验☆■▽-,对这3种路由选择协议进行对比☆▲。

  让学生们更直观的理解该知识点★☆。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●观察FTP的基本工作过程★▽。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●验证地址解析协议(ARP)不能跨网络直接使用▼▼●●▽★,而只能逐个网络(或链路)使用▼▷)ag九游会登陆j9动手做计算机网络仿真实验-基于Packet T。可在理论课中穿插该实验内容□□=○△。观察超文本传输协议(HTTP)的基本工作过程△▲…▷▽。●观察DNS缓存的作用▼▷-▷▲=。

  ●掌握在路由器上配置访问控制列表ACL的方法◇☆■。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  可线上自学或者线上线下混合式教学•■◁=◇。PING应用和traceroute应用在我们日常生活中也经常使用☆•●◇▽◆,除了使用Packet Tracer软件可以进行该实验•▼◆…●●,也可以用我们的电脑直接进行该实验▼★☆★△,可以利用这2个应用▽▪◇,对不同的主机进行探测-○○●◆,观察不同的结果□-。

  ●验证同一VLAN中的计算机之间可以直接通信▪•▷▽△=,不同VLAN中的计算机之间不能直接通信○•△。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●观察普通IP数据报经IPSec处理后成为IP安全数据报并在VPN中传送的过程▪○。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  本书每个实验提供了详细的微课视频和配套课件★•●◁★,在中国大学MOOC和学银在线也有线上课程◆•◆,可以采用线上线下混合教学的方式◁□,让学生通过线上学习的方式对相关实验进行预习☆◁☆,课堂以学生动手实践和交流总结为主△•●,有效地提高教学效率•●◆▼■。

  可线小节的理论课学完后=◇,将实验3-2到实验3-5一起组织教学和验证=☆,让学生自行得出相关结论并进行讨论◇▽■▷-◇。

  可线上自学或者线上线下混合式教学△▲•-…▷。可在理论课中穿插该实验内容☆•,或者让学生课后观看视频和实际操作-◆◆□★◁,让学生们更直观的理解该知识点…■。

  高军•▽☆•★□,吴亮红▲…,卢明•▽▼•,席在芳◇◁,唐秀明主编△•□==,《动手做计算机网络仿真实验-基于Packet Tracer(微课视频版)》▽○▷,清华大学出版社出版=▪○,2023年9月▷◆▼◁▲=。

  ●验证路由信息协议RIPv1▼▷▲◇•☆、RIPv2与RIPv1的对比▽○△□、开放最短路径优先OSPF■◇、边界网关协议BGP□◁△;

  ●了解电子邮件系统的组成▷◆○,理解电子邮件的发送和接收过程-★▼▽,观察电子邮件相关协议(SMTP和POP3)的工作过程◇□=▷;

  ●验证RIPv1广播发送RIP更新报文-▷◇●,RIPv2组播发送RIP更新报文●□▼△☆▲。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  * 也可在4★△•=-.4=…☆.4小节理论教学完成之后-■●-○,将实验4-11和4-12一起进行实验▽•●。

  ●验证RIPv1的等价负载均衡◁▽◆。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●观察邮局协议POP3的基本工作过程☆-○=◇。张剑主编◇▼,更好地掌握路由聚合以及相关知识点ag九游会登陆j9△■=…☆。●验证经过隧道可以实现两个IPv6网络通过IPv4网络进行通信▪▼○★。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●验证RIPv1是基于距离向量的□-☆▪○●,《深入浅出计算机网络(微课视频版)》•★▪▲•-,【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】●掌握BGP的基本配置方法☆▽▲■▲◇。计算机网络课程中的抽象概念繁多◇○◁,或者让学生课后观看视频和实际操作•▲◇★▼。

  因为各学校各专业的计算机网络课程的教学安排不同▷◁▼●☆△,各专业可根据实际情况有针对性的进行实验安排和设计□●▲▷。如果没有安排实验课程的专业▲•○▼○▼,教师也可以将相关内容作为课后作业进行布置=☆□,对于学生掌握相关理论知识具有事半功倍的作用▷…•▲□。

  ●观察超文本传输协议(HTTP)的基本工作过程•◁○。【《深入浅出计算机网络(微课视频版)》教材对应知识点】

  ●通过构建采用三层网络架构的小型园区网实验▪▲•,将之前各章中的重点实验进行融合★◁★▷。

  •★…“计算机网络仿真实验-▪□★”是一门实践性非常强的课程○◁■…,我们一共设计了38个实验○-、40学时▽••●◇□,实验内容紧扣计算机网络的理论教学知识点○▪◇•,通过熟练使用Cisco Packet Tracer软件完成相关实验▲▼★,可使学习者快速验证学过的理论知识◆•▽●,并把理论知识灵活地应用于实际活动中=…■☆,能够培养学生的动手操作能力◁=,为学生生活中或者毕业后进行网络规划和设计□=、网络故障排查打下坚实的基础▪•◇▽,具体实验内容▪●…○、实验题目和学时数如下■=•○。